Des pistes de travail, des ressources et des informations pour utiliser les TICE au collège

Julien Pons offre
une formation complète à The Gimp. Une
quarantaine de tutoriels vidéo gratuits pour apprendre à
utiliser ce logiciel de retouche photo libre de droit…

27 vidéos d’environ 3 minutes chacune sont aujourd’hui disponibles dont :

• Créer et paramétrer un nouveau document
• Comment naviguer
• Changer la taille du canevas
• Changer la taille de l’image
• Comment recadrer une image
• Balance des couleurs
• Exposition avec courbe
• Niveaux
• Egalisation avec contraste automatique
• Ajouter ou supprimer un calque
• Découverte de la palette calque
• Le mode « masque rapide »
• Le Lasso
• Le rectangle, ellipse de sélection
• Eclaircir et Assombrir
• Luminosité Contraste
• …

Pour profiter de
ce premier volet de formation gratuite à Gimp, il suffit de vous
rendre sur la boutique emob et de vous identifier (ou créer un
compte gratuit si ce n’est pas déjà fait).

Le pack complet sera disponible en téléchargement, une fois ce dernier terminé.

Apprendre GIMP gratuitement en vidéo

• EDU’bases Documentation
• Formation à la recherche documentaire

• Brevet Informatique et Internet (B2i)

• ENT

• Internet et protection des mineurs

• IDD, TPE, PPCP, projets documentaires

Un guide des usages TICE au collège et un choix d’exemples d’usage des TICE en classe par discipline et par niveau.

http://www2.educnet.education.fr/sections/phy/pratiques/college/cinquieme

Ces pages proposent des indications pour commenter des textes littéraires des XVI^e, XVII^e, XVIII^e, XIX^e et XX^e siècles.

Veuillez noter que ces explications de textes, incomplètes, sont en ligne pour orienter vos recherches et pour vous aider à comprendre le fonctionnement de l’analyse littéraire. Elles ne sont en aucune façon destinées à être recopiées dans un devoir scolaire.

Pour apprendre à expliquer différents types de textes littéraires, consultez les fiches méthodologiques.

• Rabelais (1483-1553)
• Ronsard (1524-1585)
• Pierre Corneille (1606-1684)
• La Fontaine (1621-1695)
• Molière (1622-1673)
• Jean Racine (1639-1699)
• Jean de la Bruyère (1645-1696)
• Montesquieu (1689-1755)
• Voltaire (1694-1778)
• Rousseau (1712-1778)
• Chateaubriand (1768-1848)
• Victor Hugo (1802-1885)
• Gérard de Nerval (1808-1855)
• Barbey d’Aurevilly (1808-1889)
• Baudelaire (1821-1867)
• Arthur Rimbaud (1854-1891)
• Paul Claudel (1868-1955)
• Nathalie Sarraute (1900-1999)
• et bien d’autres auteurs…

---

Antiquité et Moyen Âge

• Euripide, Alceste (V^e siècle avant J.-C.)
• Tristan et Yseut (XII^e siècle)
• Chrétien de Troyes, Le Chevalier à la charrette (XII^e siècle)
• François Villon, repères biographiques

Une centaine de médias sélectionnés pour le niveau 5 ème

sur : http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php?action=ft_edu&niveau=2

sur : http://www3.ac-nancy-metz.fr/cinemaav/index.php

vidéo et TBi pour analyser et modifier la tactique (vidéo 6 min)

sur : http://www.educnet.education.fr/canal-educnet/?direct=144

Le catalogue collège

Dispenser les élèves d’apporter leur manuel au collège … en préservant l’apport pédagogique du manuel en classe : telle serait la solution idéale pour alléger les cartables.

	Vous êtes enseignant		Offre découverte (gratuite) : titres disponibles collège / lycée, demander un accès
			Offre enrichie (CD-ROM disponibles en librairie) : titres disponibles, comment se procurer le CD-ROM

Nous vous proposons de vous aider à répondre à la question : « Que vais-je proposer comme utilisation des Tice à mes élèves en février 2009 ? »

Vous pourrez découvrir :

- des vidéos qui donnent des exemples d’usage de ce type de matériel dans d’autres académies,

- des sites qui peuvent vous aider dans la définition de pistes pédagogiques

- des sites présentant des ressources utilisables en classe

- des logiciels utilisés dans votre discipline

Tout au long de l’été et après la rentrée, nous nous efforcerons de compléter ces informations et nous prendrons contact avec vos IPR et IANTES pour compléter les informations qui peuvent vous aider dans l’appropriation de ces ordinateurs et des périphériques que l’on essaiera d’y ajouter. Une plate forme plus performante et ergonomique vous sera proposée alors.

Pierre Mathieu : CDDP19 – Chef de projet Education Nationale sur l’opération Corrèzienne « ordinateurs portables au collège »

Bernard Roussely : Chef de projet CG19 sur l’opération Corrèzienne « ordinateurs portables au collège »

Nous vous proposons de vous aider à répondre à la question : « Que vais-je proposer comme utilisation des Tice à mes élèves en février 2009 ? »

Vous pourrez découvrir :

- des vidéos qui donnent des exemples d’usage de ce type de matériel dans d’autres académies,

- des sites qui peuvent vous aider dans la définition de pistes pédagogiques

- des sites présentant des ressources utilisables en classe

- des logiciels utilisés dans votre discipline

Tout au long de l’été et après la rentrée, nous nous efforcerons de compléter ces informations et nous prendrons contact avec vos IPR et IANTES pour compléter les informations qui peuvent vous aider dans l’appropriation de ces ordinateurs et des périphériques que l’on essaiera d’y ajouter. Une plate forme plus performante et ergonomique vous sera proposée alors.

Pierre Mathieu : CDDP19 – Chef de projet Education Nationale sur l’opération Corrèzienne « ordinateurs portables au collège »

Bernard Roussely : Chef de projet CG19 sur l’opération Corrèzienne « ordinateurs portables au collège »

Pour animer et personnaliser chaque leçon, vous pouvez projeter en classe toutes les pages du manuel.
Simple d’utilisation, doté d’une fonction zoom autorisant
un agrandissement maximal de vos documents, le manuel
vidéoprojetable permet une exploitation collective et offre de
nouvelles perspectives pédagogiques.

Voir en bas de page les manuels disponibles pour le collège avec des extraits en accès libre
http://www.nathan.fr/manuels-videoprojetables/default.asp#college