Professeure documentaliste au collège de Soustons vous propose une sélection documentaire pour les SVT 3 ème
sur : netvibes.com/cdi3emesoustons
Bienvenue pour cette nouvelle année 2009-2010 où le CRDP vous propose une toute nouvelle plate forme de blog.
sur : http://blogs.crdp-limousin.fr/
Il semble de plus en plus nécessaire de mettre à disposition des enseignants sensibilisés aux usages des Technologies de l’Information et de la Communication en classe, des outils simples leur permettant de s’affranchir de la technique pour se concentrer sur le travail pédagogique. Des solutions de ce type existent sur l’Internet mais celles ci souffrent souvent d’un excès de fonctionnalités qui nuisent à leur appropriation par les enseignants mais aussi par les élèves.
L’outil proposé doit être considéré comme un espace et un support d’expression écrite et non comme un site internet proprement dit. Dans cet esprit il ne se substitue pas aux services d’hébergement de sites d’écoles offert par les Inspections Académiques mais les complète en proposant un outil dont l’objectif principal est la mise en valeur de projets d’écriture interactifs (ce qui constitue l’essence même d’un blog).
Le statut et la position du CRDP, hébergeur de cette plate forme, au sein de l’institution garantit la sécurité en permettant une intervention rapide sur tout contenu illicite défini dans le cadre de la charte de la protection des mineurs.
L’outil Blogenclasse du CRDP du Limousin peut avantageusement vous permettre de valider naturellement de nombreux items du B2i et vous initier, vous et vos élèves aux principes des futurs espaces numériques de travail.
Si vous voulez un blog dans le cadre de vos projets pédagogiques
allez sur : http://blogs.crdp-limousin.fr/inscription/
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Si vous voulez participer au Marathon Blog cette année il n’est pas trop tard
allez sur : http://marathon.crdp-limousin.fr/
Pour tout savoir sur les éruptions du Piton de la Fournaise (dernières éruptions, galeries photos, randonnées…)
Observatoires volcanologiques et sismologiques
http://www.ipgp.fr/pages/0303.php
Site de L’Association Volcanologique Européenne
Global Volcanism program : un site anglais proposant une base de données volcans existante, réalisée conjointement par l’USGS et la Smithsonian Institution.
http://www.volcano.si.edu/index.cfm
Site de l’USGS (en anglais) notamment consacré sur les risques volcaniques
Un dossier pédagogique du BRGM consacré aux volcans français.
De nombreuses et superbes vidéos sur le site de Maurice et Katia Krafft
http://www.imagesdevolcans.fr/video.aspx
La répartition des volcans et des séismes.
http://44.svt.free.fr/jpg/repartion-volcans-seismes.htm
Expériences virtuelles avec de la Vanilline (simulation du refroidissement du magma).
http://44.svt.free.fr/jpg/experience-vanilline.htm
Des animations sur la dynamique interne, sur le site « Biologie en flash ».
http://www.biologieenflash.net/sommaire.html
Google Earth :
http://earth.google.fr/index.html
Modélisation pour comprendre les mécanismes à l’origine de la montée du magma.
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/quatrieme/laves/laves.htm
Académie de la Réunion :
http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/Podcaz_audio_espagnol.htm
Académie de Créteil :
http://www.ac-creteil.fr/espagnol/peda/audio.htm
Académie de Dijon :
http://langues.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=860
Académie de Poitiers :
http://ww2.ac-poitiers.fr/espagnol/spip.php?article62
autres sites :
LangMedia :
http://langmedia.fivecolleges.edu/common_languages.html
Ce site propose des vidéos authentiques filmées entre 1999 et 2002 par des étudiants. Sont inclus les scripts et les traductions, permettant un travail sur chacune des vidéos. Ce projet a été mis en place aux États-Unis par le FIPSE (Department of Education’s Fund for the Improvement of Post-Secondary Education).
Spanish Proficiency Exercices :
www.laits.utexas.edu/spe/index.html
Nombreuses vidéos téléchargeables, classées par niveaux et par thèmes.
Académie de la Réunion :
http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/Podcaz_audio_allemand.htm
Académie de Dijon :
http://langues.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=860
Académie de Reims :
http://www.ac-reims.fr/datice/allemand/doc_sons/sons_default.htm
autres sites :
LangMedia :
http://langmedia.fivecolleges.edu/collection/lm_germany/ge_index.html
Ce site propose des vidéos authentiques filmées entre 1999 et 2002 par des étudiants. Sont inclus les scripts et les traductions, permettant un travail sur chacune des vidéos. Ce projet a été mis en place aux États-Unis par le FIPSE (Department of Education’s Fund for the Improvement of Post-Secondary Education).
Donnerwetter.de
http://podcast.donnerwetter3.de/
Pour travailler sur la météo.
AudioLingua :
www.audio-lingua.eu/
Deutsch im Blick :
http://tltc.la.utexas.edu/dib/toc.php?k=1
Particulièrement intéressant du fait du nombre de vidéos authentiques sur des thèmes très variés.
Goethe-Institut :
http://www.goethe.de
Notamment les vidéos à partir de cette page :
http://www.goethe.de/z/jetzt/deindex2.htm
Deutsch lernen.net :
http://www.deutschlern.net/
Hronline.de :
www.hr-online.de/website/index.jsp
Autorisation d’utilisation de tous les podcasts pour la classe.
Académie de la Réunion :
http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/Podcaz_audio_anglais.htm
Académie de Créteil :
Pour le primaire
http://langues.ia94.ac-creteil.fr/podcast.htm
Académie de Nantes :
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/27906468/0/fiche___pagelibre/&RH=1203327551125
Chansons interprétées par Claude Vollaire, libre de droits pour utilisation en classe.
Académie d’Orléans-Tours :
http://wwwphp.ac-orleans-tours.fr/anglais/audio/
Académie de Dijon :
http://langues.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=860
Académie de Reims :
http://www.ac-reims.fr/datice/anglais/ressources/doc_sonores/assistants.htm
http://www.ac-reims.fr/datice/anglais/ressources/doc_sonores/doc_gpetit_fbinse.htm
Académie de Versailles :
http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article138
autres sites :
Elllo :
http://elllo.org/
ELLLO is a free online listening resource of over 1,000 listening activities designed especially for ESL and EFL students and teachers. Most listening activities include images, an interactive quiz, transcript of the audio and downloadable MP3
English conversations :
http://englishconversations.org/
Propose des conversations authentiques, des documents audio libres de droits (licence Creative Commons) téléchargeables au format MP3 avec leurs scripts.
AudioLingua :
http://www.audio-lingua.eu/
Pod cards :
http://www.eslpodcards.com/usa.php
Courts dialogues téléchargeables avec fiches pédagogiques.
StoryCorps :
http://www.storycorps.net/listen/
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vu sur : http://ecolenumerique.cndp.fr/
« La carte publiée est avant tout un message complexe et subjectif qu’un auteur offre à ses lecteurs. A nous d’en proposer une lecture lucide et critique ».
Philippe.Rekacewicz du Monde diplomatique
Ces cartes sont téléchargeables sur : http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/#Presentation
Vous souhaitez corriger un texte produit par un élève au format numérique ?
Voici deux moyens de le faire.
1- En utilisant le mode modifications d’Open Office 3 :
(visionnez la vidéo en plein écran)
3 – En utilisant la suite bureautique en ligne Google Docs :
(visionnez la vidéo en plein écran)
vu sur : http://profgeek.fr
Dans un souci de soutien à l’effort national déployé dans le cadre de l’éventuelle pandémie grippale et d’une continuité de l’enseignement pour tous à laquelle elles sont par nature très attachées, la MAIF et rue des écoles ont décidé d’ouvrir gracieusement l’Assistance Scolaire Personnalisée et Cap Concours à l’ensemble des élèves des écoles, collèges et lycées français et à l’ensemble des étudiants.
sur : http://www.assistancescolaire.com/
Après en avoir précisé le sens, le dossier montre la place de l’éducation aux médias dans les programmes scolaires et indique les compétences informatique et Internet attendues chez les élèves. Il rappelle le rôle du CLEMI et les recommandations de l’Inspection générale et d’autres instances, en France et à l’international.
Le dossier présente ensuite des sites spécialisés, avec des pistes pédagogiques et des ressources en ligne, pour apprendre aux élèves à décrypter les médias (presse écrite et audiovisuelle, Internet), à développer leur sens critique et à devenir des citoyens responsables dans la société numérique. Il signale également des sites où consulter la presse en ligne, actualités et archives, et des annuaires de presse.
Le sujet est envisagé sous divers angles, pédagogique, culturel et juridique. Une bibliographie permet de l’approfondir.
sur : http://www.educnet.education.fr/dossier/education-aux-medias
Dans le cadre de l’année de l’astronomie et en perspective des nouveaux programmes d’histoire-géographie dès la rentrée 2009, le thème des différentes étapes de la construction scientifique du XVème au XVIIème siècle et de la place de l’homme dans le monde a été retenu par quatre collègues associés le temps d’un stage PAF dans l’Académie de Strasbourg.
Vous trouverez ci-dessous deux fichiers :
- l’un pour les séances d’histoire.
- l’autre pour les séances de Musique et d’arts plastiques.
HIDA – séances histoire.doc – 3.85 M
