Des pistes de travail, des ressources et des informations pour utiliser les TICE au collège

Créé en 2005 par le CNRS, le CNRTL fédère au sein d’un portail unique, un ensemble de ressources linguistiques informatisées et d’outils de traitement de la langue.

Le CNRTL intègre le recensement, la documentation (métadonnées), la normalisation, l’archivage, l’enrichissement et la diffusion des ressources.
Le CNRTL propose et documente des corpus librement accessibles  dont les corpus Frantext libre de droits et DEDE (DEscriptions DEfinies). Progressivement, les données sont converties en TEI et  enrichies par des annotations linguistiques. Le CNRTL offre également la possibilité de téléchargement du lexique MORPHALOU (Lexique Morphologique Ouvert du Français) ainsi que l’accès à un ensemble de dictionnaires anciens et modernes.

sur : http://www.cnrtl.fr/

(photo credit: Arslan ) Les formateurs du groupe Collège de l’académie de Dijon vous proposent des séquences Histoire des arts, ainsi que des livrets pour la mise en oeuvre et l’évaluation de ce nouvel enseignement :
- une séquence sur l’Affiche rouge proposée par Laurent Jacquet ;
- deux séquences sur un tableau de Valloton (Verdun) et sur Le cuirassé Potemkine d’Eisenstein proposées par Carine Sauge ;
- deux séquences sur Guernica et Le Chant des partisans proposées par Guillaume Balmont ;
- une séquence sur l’église Sainte-Bernadette du Banlay à Nevers proposée par Guillaume Sauvage ;
- deux séquences sur Le chant des partisans et Nuit et Brouillard proposées par Michel Thouy ;
- deux livrets proposés par Marie-Florence Renaud et Thierry Reynault.
sur : http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.php?article397

Cartes interactives et outil de visualisation géographiques à votre disposition sur le site « observation et statistiques de l’environnement
sur : http://www.stats.environnement.developpement-durable.gouv.fr/bases-de-donnees/cartographie-interactive-geoidd-france/outil-de-visualisation-geographique.html

Franc-parler est un site innovant de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF).

Il s’adresse aux professeurs de français dans le monde qui souhaitent se former et s’informer.

sur : http://www.francparler.info/accueil/

La page vidéos du site du Sénat
Un film de présentation de l’institution qui mélange des vues réelles et deux avatars qui font la visite.
Sur : http://videos.senat.fr/video/videos/2010/video5095.html

Des centaines de ressources pour l’apprentissage de l’anglais proposées par un professeur Yvan Baptiste sur : http://www.franglish.fr/

tester notamment la page Tice

Le Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer de France propose dans l’espace « Jeunesse » de son site un jeu interactif
sur : http://www.developpement-durable.gouv.fr/spip.php?page=espacejeunesse

Grenoble universités Campus Ouvert (GReCO) propose un dossier thématique intéressant sur la question, intitulé « TICE et QCM ».

La dernière partie du dossier « TICE et QCM » est consacrée à une analyse comparative de neuf applications de QCM disponibles sur le Net, sous les angles pédagogique et technique :

• Hot Potatoes
• Le Créateur de QCM
• NetQuiz
• QCM-Maker
• Ordidac
• QCM quizz plus
• Question Mark
• Question/Réponse
• Questy

Un dossier, qui permet de se lancer dans la confection de QCM en toute connaissance de cause.

Télécharger : Les dossiers thématiques du GReCO : TICE et QCM (.pdf)

Le livret de compétences doit permettre au jeune:

• d’enregistrer les compétences acquises dans le cadre scolaire (enseignements, activités éducatives)
• de recenser l’ensemble des compétences acquises hors du cadre scolaire (cadre associatif ou privé)
• de retracer les expériences de découverte du monde professionnel ( stages)

La démarche vise donc à développer l’autonomie de l’élève afin qu’il puisse être acteur de son orientation (orientation positive). Le livret expérimental s’articule avec les supports distincts existants tout en les complétant. Il facilite ainsi la convergence des différentes approches. A son entrée dans la vie active, le jeune pourra alors intégrer les éléments du livret qu’il souhaite dans le passeport orientation et formation censé l’accompagner tout au long de son parcours professionnel.

sur : http://www.cursus.edu/?module=document&action=getDoc&uid=71427

Un dossier du café pédagogique sur : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand/Pages/2010/113_AlaUne.aspx

Ce site Web a été développé avec le soutien du Ministère de l’Education Nationale et permet d’accéder à un ensemble de ressources numériques du BRGM :
sur : http://eduterre.brgm.fr/

Qu’est ce que la fermentation ? Faut-il seulement boire de la soupe pour grandir ? Comment fabrique-t-on un yaourt ? Pourquoi aime t-on un dessert et pas un autre ? Autant de questions fréquentes et légitimes qui correspondent également à des points précis des programmes de SVT en 6e et 5e. “Tous au frais” est une courte de série de vidéos pédagogiques conçue par LeWebPédagogique avec la complicité des experts du réseau Syndifrais, organisation professionnelle indépendante qui regroupe plus de 90 % des industriels des secteurs privé et coopératif fabriquant des yaourts et laits fermentés.

Chacune des séquences  comprend : une vidéo, un quiz, une fiche d’activité et un flipchart pour une utilisation sur TBI !

sur : http://lewebpedagogique.com/syndifrais/

Un guide édité par le Conseil de l’Europe, destiné aux enseignants, aux parents et aux jeunes.

Le manuel de maîtrise de l’Internet est édité par le Conseil de l’Europe. C’est un guide destiné aux enseignants, aux parents et aux jeunes. Il est composé de fiches pratiques qui expliquent comment utiliser au mieux internet et comment protéger sa vie privée sur les réseaux sociaux. La nouvelle version, mise à jour en janvier 2010,  contient 25 fiches portant sur des questions d’éthique et de sécurité. Chaque fiche correspond à un thème spécifique en rapport avec l’utilisation de l’Internet.
Les enseignants y trouveront des pistes pour des activités pédagogiques à mener avec leurs élèves. En complément, de nombreuses définitions et des liens sont proposés sur cette thématique.

Téléchargez ce guide
http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/internetliteracy/hbknew_FR.asp

vu sur  : http://www.educnet.education.fr/cdi/actualites/internet

Des logiciels pour Linux à utiliser en physique sur : http://outilsphysiques.tuxfamily.org/pmwiki.php/Oppl/Pr%e9sentationDesProjets

Cette page est créée par un collectif de professeurs de physique enseignants pour la plupart dans des lycées de France.

Vous trouverez dans ce dossier proposé par la webTv de l’ESEN:

• un glossaire vidéo « Le mot du juriste » (clips de 2 à 5 minutes) des principales notions juridiques, articulé autour de l’œuvre, les droits de l’auteur,l es exceptions au droit d’auteur, la publication des œuvres,la protection de la vie.
• une Foire aux  Questions (FAQ) vidéo, en cours de conception, organisée autour d’une douzaine de situations-problème rencontrées sur le terrain scolaire.

Ces éléments seront complétés par des interviews qui aident à poser quelques fondamentaux du droit, des liens vers des fiches textuelles et une liste de sites web à consulter régulièrement.

L’ensemble du projet est le fruit d’une collaboration ESEN/ CNDP.

sur : http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour-agir/etre-en-regle-avec-internet-et-les-outils-de-comm/

Tice-Cool est un site web dédié aux professeurs d’Histoire, de Géographie et d’Education Civique. Le but est le développement des TICE (Technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement) dans ces matières. On peut y trouver les médias utilisables en classe (collège ou lycée) : films, documentaires, chansons, diaporamas, BDs, oeuvres d’art, jeux vidéos… Ce site a une visée collaborative, donc n’hésitez pas à envoyer vos suggestions et vos fiches d’activité!
sur : http://www.tice-cool.fr/TICE-COOL/accueil.html

Un site internet qui regroupe les articles de 1000 journaux avec une mise à jour toutes les 20 minutes. On peut choisir les articles en fonction de la langue.
sur : http://www.eufeeds.eu/fr

Le dossier montre l’intérêt pédagogique de la baladodiffusion, de l’école à l’université, illustré par de nombreux scénarios pédagogiques (français, langues…). Il propose également des conseils techniques et des repères juridiques.

sur : http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion

Une série d’études montre que les élèves qui savent utiliser le « langage SMS » ont aussi des bons résultats aux tests qui mesurent les compétences langagières traditionnellement visées par l’enseignement scolaire (orthographe, etc.). C’est la connaissance des « codes » SMS qui est liée à de bonnes performances, et non pas la fréquence d’envoi des messages. Les recommandations pour les enseignants sont, entre autres, de connaître les codes utilisés par leurs élèves et de s’en servir pour faire un rapprochement avec l’écrit normatif.

à lire sur : http://www.agence-usages-tice.education.fr/que-dit-la-recherche/le-langage-sms-n%27est-pas-l%27ennemi-des-ecrits-scolaires-41.htm

Si vous doutez de ce que peuvent apporter les TIC à l’enseignement, cet article est pour vous ! Professeur d’histoire-géographie et surtout pionnier reconnu des usages TICE dans ces disciplines, Jackie Pouzin nous propose d’utiliser les sources documentaires du web, et particulièrement les SIG (systèmes d’information géographique) pour réfléchir aux facteurs qui ont fait de la tempête du 27 février une véritable catastrophe sur le littoral vendéen. Une démarche claire, efficace, évolutive sur un thème qui se situe entre géographie et éducation du citoyen.
Sur :  le café pédagogique

Chaque année, le 21 mars marque la journée internationale de lutte contre le racisme. C’est l’occasion pour les enseignants d’aborder avec leurs élèves les différentes facettes de cette notion, notamment en utilisant des ressources en ligne.

Article à lire sur : Thot Cursus

Le site de ladictee.fr vous propose des dictées audios interactives enregistrées et adaptées à tous les niveaux. Les corrections en PDF sont associées.
sur : http://www.ladictee.fr/

Audio-Lingua propose des enregistrements mp3 en plusieurs langues. Choisissez ci-dessous la langue que vous voulez écouter ou utilisez le moteur de recherche à droite.
sur : http://www.audio-lingua.eu/

elle est ici : http://oc19.crdp-limousin.fr/

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