Le dossier montre l’intérêt pédagogique de la baladodiffusion, de l’école à l’université, illustré par de nombreux scénarios pédagogiques (français, langues…). Il propose également des conseils techniques et des repères juridiques.
sur : http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion
Audio-Lingua propose des enregistrements mp3 en plusieurs langues. Choisissez ci-dessous la langue que vous voulez écouter ou utilisez le moteur de recherche à droite.
sur : http://www.audio-lingua.eu/
Voici nouvel outil de création de pages web (gratuit pour un usage pédagogique) destiné aux enseignants. Après téléchargement (pc et linux) , Ardora 5 peut créer 45 types d’activités, allant du mot-croisé, au ‘Texte à trous’, en passant par des animations avec des graphiques, etc.. Il gère beaucoup de formats, permet d’intégrer des albums photos, des vues panoramiques ou des zooms, des players de fichiers MP3 et FLV, respectivement pour l’audio et la vidéo.
Un futur remplaçant de Hot Potatoes ou de Didapages pour l’instant non traduit en français mais en Galician, Catalonian, Basque, Spanish, Aragones, Portuguese, English, Russian, Romanian or Bable
sur : http://webardora.net/index_ing.htm
Des exemples en espagnol de types d’activités sur
http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/rato_plant01.htm
http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/cadernosPaco/Hnumeros/Hnum.htm
http://leliadoura.com.es/ingles/XT3/XT3.htm
http://webardora.net/exemplos_ing.htm
Académie de la Réunion :
http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/Podcaz_audio_espagnol.htm
Académie de Créteil :
http://www.ac-creteil.fr/espagnol/peda/audio.htm
Académie de Dijon :
http://langues.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=860
Académie de Poitiers :
http://ww2.ac-poitiers.fr/espagnol/spip.php?article62
autres sites :
LangMedia :
http://langmedia.fivecolleges.edu/common_languages.html
Ce site propose des vidéos authentiques filmées entre 1999 et 2002 par des étudiants. Sont inclus les scripts et les traductions, permettant un travail sur chacune des vidéos. Ce projet a été mis en place aux États-Unis par le FIPSE (Department of Education’s Fund for the Improvement of Post-Secondary Education).
Spanish Proficiency Exercices :
www.laits.utexas.edu/spe/index.html
Nombreuses vidéos téléchargeables, classées par niveaux et par thèmes.
Merci au CDDP de la Nièvre (Jean Luc Guezet) pour ce dossier sur OpenOffice3.0
(Corncerne l’école primaire et le second degré)
sur : http://crdp.ac-dijon.fr/cddp58/pedaquo/tice/wrapper/pages/lettre_inf_tic48.htm#definition
Ci-dessous, l’ensemble des liens vers des tutoriels, des exemples d’utilisation pédagogique et des outils complémentaires
Anna doit empêcher une bande de gangsters de sévir. Cette série haletante est sublime et très bien faite, même pour ceux qui ne parlent pas allemand ! N’oubliez pasde sélectionner la langue française, anglaise, allemande ou espagnole en bas, à gauche de l’écran.
Des exercices et des activités pour tester les conjugaisons, la compréhension et quelques points de grammaire.
sur : http://www.ihes.com/bcn/spanish/boletin/indice.html#lectura
Un niveau intermédiaire et un niveau avancé
La collection « l@ngues_en_ligne » est destinée à accompagner le plan de rénovation de l’enseignement des langues.
Elle est liée à la revue papier TDC qui, tous les quinze jours, offre un dossier complet autour de thèmes variés : art, littérature, histoire-géographie, sciences. Elle propose des compléments pédagogiques en ligne gratuits pour l’enseignement des langues : chaque numéro de TDC est accompagné de propositions aux niveaux primaire, collège et lycée, la langue étrangère étant sélectionnée en fonction du thème de la revue et d’une alternance qui respecte la pluralité des langues enseignées.
sur : http://www.cndp.fr/pedagogie/languesenligne/accueil.htm
La « clé du prof de langues » (espagnol, anglais, allemand)
La clé du prof de langues permet l’accès à des ressources (TV, video, audio, dictionnaires…), ainsi qu’à de nombreux outils et programmes (multimédia, bureautique, graphisme, programmes généralistes…).
- Utilisation « nomade ».
Vous décompactez le fichier zip sur une clé USB : les programmes seront
directement exécutables à partir de cette clé USB, sur n’importe quel
ordinateur.
- Utilisation sur votre ordinateur. Vous
décompactez le fichier zip dans un répertoire de votre disque dur : les
programmes seront directement exécutables à partir de votre ordinateur,
sans avoir à « installer » quoi que ce soit.
- Utilisation du minisite web
Espagnol, français, italien, anglais et allemand.
sur : http://www.babbel.com/
Vidéogramme filmé en cours d’Espagnol, classe de 5e en novembre 2007, dans un collège public du département des Landes, sur la base du volontariat des enseignants. Réalisation CRDP d’Aquitaine pour le compte du Conseil général des Landes.
Durée 2 min. 12
Travail basé sur l’expression orale à partir d’extraits de film. Un logiciel permet à chaque élève de transcrire oralement ce qu’il a rédigé sur son ordinateur portable. Puis l’élève répète et restitue ce qu’il a entendu afin de l’enregistrer dans un fichier son. Ce travail sera ensuite corrigé par l’enseignant pour chaque élève.
http://www.dailymotion.com/video/x559ur_espagnolun-collegien-un-ordinateur_webcam
Vidéogramme réalisé en cours d’Espagnol, classe de 3e, en novembre 2007, dans un collège public du département des Landes, sur la base du volontariat des enseignants. Réalisation CRDP d’Aquitaine pour le compte du Conseil général des Landes.
Séance de travail basée sur la compréhension de l’oral et le travail de l’oral. L’objectif de cette séance est de comprendre un document authentique en espagnol. Il s’inscrit dans le cadre européen commun de référence. Les divers outils technologiques utilisés sont l’ordinateur portable, le tableau interactif, le casque audio et logiciel audacity. Durée de la vidéo : 2 min.10
http://www.dailymotion.com/video/x559yf_espagnolun-collegien-un-ordinateur_webcam
Vidéo filmée pendant un cours d’espagnol en classe de 3e, en mai 2008, dans un collège public du département des Landes, sur la base du volontariat d’une enseignante.Réalisation pour le compte du Conseil général des Landes. le thème traité pendant la séance est les conditions de vie des enfants en Bolivie. Version courte (durée 8 min.03)
http://www.dailymotion.com/video/x5zd9j_espagnol-version-courte_webcam
Vidéo filmée pendant un cours d’espagnol, en calsse de 3e, en mai 2008, dans un collège public du département des Landes, sur la base du volontariat d’une enseignante.Thème de travail la condition des enfants en Bolivie. Réalisation pour le compte du Conseil général des Landes.Version longue (13min.10)
http://www.dailymotion.com/video/x5zdat_espagnol-version-longue_webcam
sur : http://cle.ens-lsh.fr/jsp/accueil_cdl.jsp?CODE=70201836&LANGUE=0
pour l’anglais, l’allemand, l’espagnol, l’italien, et l’arabe.
Vous trouverez par exemple pour l’espagnol :
